PLAN PRACY BIBLIOTEKI NA ROK
2016/2017.
Cel główny:
Biblioteka pełni rolę szkolnego centrum informacyjnego, edukacyjnego i kulturalnego.
Cele szczegółowe:
Biblioteka szkolna:
I. Prace związane z darmowymi podręcznikami.
· Uzgadnianie ilości podręczników z stanami szkoły.-koniec roku szkolnego i na bieżąco.
· Zapoznanie z regulaminem wypożyczania i zdawania podręczników.
· Wpisanie podręczników do księgi inwentarzowej.
· Stemplowanie ,ponumerowanie podręczników.
· Udostępnianie podręczników dla uczniów
II. Prace biblioteczne organizacyjno-techniczne
Założenie dziennika
Skontrum biblioteki.
III. Planowanie i sprawozdawczość.
IV. Gromadzenie, opracowanie i selekcja księgozbioru.
· Zakupy książkowe: nowości książkowych, lektur.
· Ewidencjonowanie materiałów bibliotecznych.
· Rejestr ubytków, kontrola inwentarza głównego,
· Zbieranie zapotrzebowania na książki przez czytelników i nauczycieli.
· Selekcja księgozbioru, książki zaczytane, przestarzałe.
· Rejestr wypożyczeń, sporządzanie zapisów na wybrane pozycje książkowe, (listy bestsellerów).
· Uzgadnianie wartości księgozbioru z ewidencją w księgowości.
· Prowadzenie rejestru wypożyczonych materiałów przez nauczycieli
· Przyjmowanie książek z darów czytelników, sporządzanie protokołu darów, inwentaryzowanie.
· Uzgadnianie ilości podręczników z stanami szkoły.-koniec roku szkolnego i na bieżąco.
V. Organizacja warsztatu informacyjnego
· Aktualizacja książek w księgozbiorze podręcznym.
VI. Udostępnianie zbiorów
Poradnictwo w wyborach czytelniczych.
VII. Edukacja czytelnicza i medialna
· Prezentacja biblioteki na forum szkoły poprzez informacje na korytarzu. tematyczne gazetki ścienne artykuły o bibliotece w gazetce szkolnej.
· Przeprowadzenie w miarę możliwości pogadanek o czytelnictwie, propaganda książki i czytania.
· Udzielanie uczniom i nauczycielom porad bibliograficznych.
VIII Kształtowanie zainteresowań czytelniczych oraz podnoszenie kultury osobistej
Konsultacja z uczniami na temat Zdecyduj co będziesz czytał”
IX. Praca z aktywem bibliotecznym
· Włączanie uczniów chętnych i nieśmiałych do prac użytecznych na rzecz biblioteki. (zakładanie nowych kart książce.. dyżury na przerwach w bibliotece. czytanie młodszym...wspólne organizowanie uroczystości szkolnych i bibliotecznych).
X. Współpraca ze środowiskiem szkolnym, z rodzicami i Miejską Biblioteką Publiczną.
· Nauczycielom udzielanie informacji na temat stanu czytelnictwa uczniów ,wspólne ustalenie lektur.
· Konsultacja z Radą Rodziców na temat planowanych zakupów nowych książek .nagród za udział
w uroczystościach bibliotecznych.
· Gazetka ścienna dla rodziców „ Dlaczego warto czytać „
· Pedagogizacja rodziców „ Dlaczego warto czytać dzieciom”